קצת עלי

כללי -

ילידת רמת גן, 1964 (דור שני בארץ), תושבת בית אריה משנת 1991.
נשואה לאבי – אזרח עובד צה"ל. הנדסאי אלקטרוניקה , מהנדס הרכיבים של מפעל המרכבה בצה"ל.
אם לשיר (בת 16- תלמידת תיכון למדעים, מדריכה בצופים), והדר (בת 13- תלמידת כיתה ח', חניכת הצופים)

מה עושה היום?

עצמאית בתחום השמת כ"א בכיר, ייעוץ ארגוני , מתרגלת ומרצה בקריה האקדמית אונו.

השכלה-
MBA תואר 2- במנהל עסקים- התמחות בשיווק , משאבי אנוש וייעוץ ארגוני- בהצטיינות
MSC תואר 2- בביוטכנולוגיה- האוניברסיטה העברית י-ם- בהצטיינות
BSC - תואר 1 - בביולוגיה- האוניברסיטה העברית י-ם- בהצטיינות
קורס מנהיגות 2000- הכשרת מנהיגות נשים ע"י קואליציית ארגוני הנשים ת"א-יפו
קורס גישור (מגשרת מוסמכת)
קורס דירקטורים של המרכז לשלטון מקומי
קורסים בכירים בתנועת הצופים- תג היער, תג הים, הכשרת ראשי שבטים
קורסים רבים בתחומי ניהול, כספים, שיווק ומכירות, משאבי אנוש ועוד

שירות צבאי ומשטרתי-
קצינת מודיעין ב- 8200 (שירות חובה, קבע ומילואים)- דרגת סגן במיל'

(בוגרת קורס קצינים, טירונות והכשרות מודיעין בהצטיינות)
קצינת משטרה- מפקדת שכונת קטמון הישנה במסגרת המשמר האזרחי בירושלים (הפעלת 150 מתנדבים)- דרגת מפקח

ניסיון-
ניסיון רב שנים בניהול עיסקי, כלכלי ומשאבי אנוש-
*יועצת ארגונית בתחומי משאבי אנוש ושיפור התפעול, מנהלת גיוס והשמת כ"א בחברות תוכנה.
*מנכ"לית סטרט-אפ בתחום השמת וגיוס כ"א אינטרנטי
*מנהלת שיווק ומכירות בחברות תוכנה וחברות ציוד רפואי מתקדם
*מנהלת קבוצות עובדים של עד 100 איש בבתי תוכנה
*מנהלת פרויקטים בהיקפים גדולים בתחומי: הבריאות, ניהול ידע, לוגיסטיקה ומנתחת מערכות בבתי תוכנה
*ע' מנהלת המעבדות בקופ"ח "מכבי"- לנושאי מחשוב, לוגיסטיקה, בקרה כלכלית, סיוע מקצועי, שיטות עבודה, תכנון תקציבי, שיתופי פעולה
*מנהלת פרויקטים ויועצת לראש המועצה ישראל חרוש (1996-1998)
*מורה למבוגרים בפרויקט שיקום שכונות בירושלים
*מדריכת חוגי טבע ומדע לילדים ונוער בירושלים ובית שמש

תרומה לקהילה ופעילות ציבורית בהתנדבות- בבית אריה –עופרים-
מהגיעי לישוב אני פועלת בלב שלם ובכל מאודי לטובת התושבים- ילדים ובוגרים כאחד! בכל השנים במקביל להיותי אמא במשרה מלאה, בעלת קריירה ניהולית עניפה בחברות הייטק תובעניות מצאתי תמיד זמן לפעול, לעשות , להניע ולהביא אור לישוב!

*ניהול פרויקטים שונים בתחומי חינוך, בטחון וקהילה- ייזום קייטנות וחוגים, ניהול המתנ"ס בהתנדבות, אירועים מיוחדים, משמר אזרחי, חברות בועדות חינוך ובטחון, עיתון בית אריה, יחסי ציבור ופרסום הישוב, ייצוג הישוב מול גורמים חיצוניים
*חברות בהנהגת ההורים הבית ספרית ובועדי ההורים בגנים ובבית הספר
*צופים- הקמת שבט הצופים "אתגר" בבית אריה ב- 1994, ראש שבט הצופים 1994-1995 , 2005-2008. שבט הצופים מונה היום כ- 150 חניכים בכיתות ד-י"ב . פעילות מתמדת למען שבט הצופים בהיותי חברת מליאת המועצה המקומית
*חברת המועצה המקומית בית אריה עופרים 2000-2004 (מחזיקת תיק איכות הסביבה, מייצגת היישוב באיגוד ערים לאיכות סביבה שומרון, חברה בועדות)
*דירקטורית בחברה הכלכלית לפיתוח בית אריה 2000-2004
ועוד...

החינוך בזכוכית מגדלת

לאורך השנים פעלתי רבות בתחום החינוך הפורמלי והא-פורמלי בבית אריה: תחום החינוך קרוב לליבי במיוחד ועל כן הקפדתי לגבש את העקרונות הבאים תוך שיחות והתייעצות עם אנשי חינוך הן ביישוב והן מחוצה לו.

אינני מקלה ראש באף פרט מפרטי התוכנית.

התוכנית דורשת המשך עבודה מעמיקה והתאמה לבית אריה עופרים.

עקרונות מנחים של תוכנית הפעולה –

החינוך בסדר עדיפות גבוה:
* הפניית תקציבי מועצה לטובת מערכת החינוך והתרבות בישוב
* קבלת תקציבים מיוחדים לנושא החינוך
* גיוס תרומות

החינוך הוא הכלי המניע וחזות הכל בישוב-

דרכו נחנך אזרחים טובים, נבנה את עתידם האישי של ילדינו , נהפוך את הישוב לאבן שואבת לתושבים נוספים (וגם נצליח להביא יזמים, משקיעים ותורמים לתחומים שונים בישוב) ומשפחות צעירות, נשמור על ערך נכסינו ונרחיב את הישוב.

מערכת החינוך תפעל כמערכת מאוחדת-

על כל גווניה (פורמלי וא-פורמלי) , תוך הפעלת כל האמצעים הקיימים בישוב באופן מרכזי.גיבוש תוכנית אב מסודרת - מציאת פתרונות מתוך בדיקה מעמיקה של המצב הקיים.

ניהול החינוך באופן עצמאי כמשק סגור- (הן של מערך החינוך הפורמלי והן של הא- פורמלי) -

* תרבות ופעילות חברתית ותמיכה בו ע"י הרשות במקרים הנדרשים.

* מיצוי מקסימלי של פעילות המורים חיילים בישוב לטובת מערכת החינוך והתרבות כולה.

* הקמת גרעין בני שירות (ש"ש) של תנועת הצופים בישוב.

* מחלקת חינוך נוכחת ופעילה הרואה תמונת על של הפעלת כל גורמי החינוך ומשלבת ביניהם.

הפעלת ועדת חינוך/מנהלת חינוך-

שבה יהיו חברים תושבי בית אריה -עופרים בעלי ניסיון בתחום, תושבים המעוניינים לקיים חשיבה מסודרת ולפעול בתחום ויועץ חיצוני בהתאם לצורך.

דגשים כלליים בתחום מערכת החינוך הפורמלי-

גני ילדים ומעונות-

* סיוע, טיפוח , תמיכה והשקעות בבית הספר ובגני הילדים.

* הפיכת סביבת הלימודים והגנים לאטרקטיבית.

* השקעה בצוות הגננות, סייעות- השתלמויות, גיבוש וכד'

* שיפור אמצעי הלימוד והכנסת אמצעי לימוד טכנולוגיים כיאה למאה ה 21.

* העשרת הפעילות בגנים (לדוגמא: חוגי אנגלית, מדעים, ג'מבורי)

בתי הספר-

* בתי ספר קהילתיים בניהול עצמי (בליווי צוות מקצועי – פנימי וחיצוני) כמשק סגור.

* הקמת מבנים באתרים נפרדים לחטיבת ביניים ובית הספר העממי.

* גיוס תקציבים נוספים ומיוחדים ותרומות לבית הספר ע"י הפניית בית הספר לפעילות במסגרת נושא ייחודי . לדוגמא ע"י: בית ספר ירוק, בית ספר עם דגש בתחום האומנויות , יזמות וכד'.
* בדיקת כדאיות ואפשרות הכניסה לתוכנית "אופק חדש" של משרד החינוך וקבלת החלטה עם בתי הספר.

* בניית תוכנית תגמול ותמרוץ מורים מחוץ למסגרת השכר הרגילה כדי לעודד מורים מעולים להגיע ללמד בבית אריה (לדוגמא : השתתפות בשכר לימוד והשתלמויות , תמיכה בספרות מקצועית, החזר הוצאות).

* הפעלת תושבים ותיקים וגימלאים לטובת התלמידים במסגרת הלימודים (לדוגמא: הרצאות של תושבים בהתנדבות על נושאים בהם הם מתמחים או שקרובים לליבם, שיעורי עזר ועוד)
* שיעורי עזר ותגבור לתלמידים ברמות שונות- ינתנו ע"י סטודנטים בני הישוב תמורת מלגות לימודים או השתתפות בפרויקט פר"ח
* תוכנית מצויינות כוללת- כדי לעודד תלמידים להצטיינות בלימודים יקבלו תלמידים מכיתה ד' ומעלה שממוצע ציוניהם מעל 90 הנחה של 5% בפעילות חוג המאורגן ע"י המועצה.

מתנ"ס-

* פעילות המתנ"ס תתקיים בכל המבנים והאתרים הקיימים בישוב- כולל בית הספר.

* פעילות חוגים חייבת לתפוס נפח ומקום כראוי ליישוב קהילתי כך שתתן מענה כולל לכל פלחי האוכלוסיה (ילדים נוער ומבוגרים)ובהתאם לדרישתה. כל זאת באמצעות מערכת פעילויות וחוגים משולבת- פנימית באחריות המתנ"ס או מופרטת.
* פעילויות לילדים ונוער בעופרים- עפ"י דרישה וצרכים ספציפיים

* מערך היסעים מוסדר (בתשלום) בין בית אריה ועופרים- כדי לאפשר השתתפות בפעילויות בשני האתרים*עידוד יזמות פרטית של חוגים ופעילויות תרבות- במתקני הישוב כתוספת והעשרת הקיים.

"אור" לבית אריה עופרים - מסמך עקרונות

תושבים יקרים,
המועצה בראשותי תפעל על פי העקרונות הבאים:

1. שקיפות- המועצה והחברה לפיתוח בראשותי יפעלו תוך שקיפות מלאה. כדי ליידע את התושבים על הפעילות המתבצעת נפרסם מדי חודש דף עדכון של פעילות המועצה והחברה לפיתוח בו יינתן מקום לביטוי ישיר של כל חברי המליאה ומנהלי המחלקות במועצה והחברה לפיתוח.
2. חינוך- מערכת החינוך בישוב תנוהל בראיה הוליסטית- פעילות משולבת וכוללת של החינוך הפורמלי והא- פורמלי. אפעל באופן מיידי למען התאמת מערכת החינוך בישוב למצב החדש של הפרדת חטיבת הביניים מבית הספר היסודי- חטיבת הביניים שהוקמה על תנאי לשנתיים תפעל מתוך ראיה עתידית של מעמד קבוע. מחלקת החינוך והתרבות של המועצה תקיים נוכחות שוטפת ותומכת במערכת החינוך בדגש על בית הספר בעת השינוי שחל בו כעת כדי להביאו למצב של בית ספר מוביל ברמה גבוהה ככל האפשר. הרחבת הפעילות לילדים ונוער בהתאם לצרכים בבית אריה ועופרים. (עקרונות לתוכנית כוללת יפורסמו בנפרד).
3. עופרים- אקים ועדה מיוחדת בראשה יעמוד חבר מועצה מעופרים לפעולה אינטנסיבית לשילוב וקירוב עופרים כחלק אינטגרלי של בית אריה. הועדה תעסוק בנושא ותפגש על בסיס קבוע עם ראש המועצה. הועדה תבחן צרכים מיוחדים של עופרים כמו פעילות נוער, שירותים יחודיים, ותטפל בסדר עדיפות גבוה במתן מענה לצרכים אלה.
4. פיתוח הישוב כישוב קהילתי ויצירת מקורות הכנסה לישוב – בית אריה תמשיך להתקיים כאיזור בעל אופי של בניה כפרית. גם אם בעתיד לא יהיה מנוס מבניה רוויה- בניה מסוג זה תהייה איכותית ומתוכננת באיזורים המיועדים לכך בתכנית הבינוי של עופרים. המועצה בראשותי תקיים פעילות מאומצת ליצירת מקורות הכנסה נוספים לישוב/מועצה מקומית זאת ע"י פיתוח איזור התעשייה בעופרים, אוצרות תיירות וטבע. זאת מתוך הבנה שמקורות הכנסה נוספים (לעומת הכנסות המועצה כיום שהן רק ממיסי התושבים וכספי מדינה) משמעותיים מאוד לתנופת ההתפתחות של הישוב. היישוב יגדל באופן מחושב ונכון, תוך שימת דגש על קבלת תושבים איכותיים ובתוך כך הסדרת התשתיות (כדוגמת הביוב, כניסה לעופרים) הדרושות למינוף היישוב בית-אריה עופרים.
5. בטחון- המועצה בראשותי תרכז פעילות משולבת של כל מרכיבי הביטחון בישוב על מנת להבטיח שמירת הביטחון האישי של כל תושב ותושב. משטרה קהילתית כמקובל ברחבי הארץ, חברת השמירה- בחינת אופן הפעילות וההעסקה, מרכיבי הבטחון- בחינת עבודה משותפת של כל המרכיבים בתיאום עם המשטרה והצבא.
6. שילוב התנדבות בפעילות בישוב- פעילות גמלאים, משמר אזרחי, סיירת הורים , ועדת/מנהלת חינוך ומקומות נוספים בהם תושבים ירצו לתרום ולעשות למען הישוב. אני מביאה עימי שנים רבות של ניסיון בהפעלת מתנדבים- במסגרתה הייתי מפקדת שכונה במשמר האזרחי ובתקופה בה אני פעילה בישוב ומפעילה מתנדבים יחד עימי במסגרת שונות ובמיוחד בתנועת הצופים. רוח ההתנדבות לא נעלמה מהישוב , חשוב לחשוף אותה מחדש! רבים מעימנו רוצים לתרום ולעשות למען חברה וסביבה טובה יותר.
7. אוכלוסיה מבוגרת- אתמוך בפעילות לאוכלוסיה המבוגרת המתקיימת היום בהתנדבות וביוזמת תושבים ותיקים, כדי לתת מענה לצורכי אוכלוסיה זו במסגרת תקציבי המועצה.